Triennaali rahvusvaheline žürii kuulutas välja võitjad kolmes kategoorias: 2011. aasta triennaali kõige lootustandvama noore kunstniku preemia pälvis Iirimaa ekspositsiooni rühmatöö “Stop Motion Animation”, kuraatoripreemia sai Sloveenia ekspositsiooni kuraator Nina Ostan ning Soome ekspositsiooni (kuraator Juha Saari) tunnustati kaasaegse kunsti ja kunstihariduse ühendamise eest. Lisaks tõstis žürii erimainimisega esile Türgi autori Cagla Sozeni installatsiooni “Detail”.
Eksperimenta! 2011 videokokkuvõte
![]() |
Muljeid 2011. aasta triennaalilt:
“Triennaalil osalejate töödes peegelduv küpsus on hämmastav ja kindlasti on nende hulgas tulevasi arvestatavaid kunstnikke.“ Sirje Helme, triennaali žürii esimees
“Õppisin enda jaoks sellelt näituselt, et kaasaegne kunst pole vaid kriipsud, jooned, suvalised tekstid – nagu ma varem arvasin, vaid seal on peidus midagi palju sügavamat ja huvitavamat. Kunsti üritatakse panna hinge. Ja neis mitmetes töödes seal näitusel leidus seda kõike: hinge, ängistust ja soovi maailma paremaks muuta.” Saara Mägin, näitusekülastaja
“Kui mõnusalt osatakse naerda iseenda ja kõige absurdse üle, millega igapäevaelus tuleb kokku puutuda! Ja samas kui lihtsalt võib vaataja lihtsate asja üle mõtlema panna.” Madli Leikop, Koolielu
“Suurepärane idee! Jätkake kindlasti selle projektiga.” Näitusekülastaja
“Püüame triennaaliga koolirõõmutust vähendada ja loodame, et siit saadud ideed panevad laste silmad koolides jälle särama.” Annely Köster, E! direktor
“Näitusekülastajaid ootavad ees põnevad ja mitmepalgelised kunstitööd noortelt autoritelt üle kogu maailma, kes esitlevad oma noore vanuse kohta meeletut loomingulisust ja uskumatut talendikust. Riikideks jaotatud ekspositsioonidest leiame autorite laia spektri intrigeerivaid ja läbinägelikke tõlgendusi triennaali teemal “Ruum”.” Laurence Boyce, The Baltic Times
“Aitäh Islandile tubade eest. Võluv, hämmastav, loominguline, hea.” Näitusekülastaja
Joonkommentaarid 2011. aasta Eksperimenta! näitusele
Üks trackback-viide
[…] yönä valmiiksi nykytaiteen välttämättömyyttä taidekasvatuksessa pohtivan esitysehdotukseni IDEAlaboratories, pedagogiseen […]